September 2, 2013

ΥΠΟΜΝΗΜΑ ΤΩΝ ΔΙΕΥΘΥΝΤΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΔΙΑΜΕΡΙΣΜΑΤΟΣ ΠΥΛΑΙΑΣ

ΠΡΟΣ: ΔΗΜΑΡΧΟ ΠΥΛΑΙΑΣ-ΧΟΡΤΙΑΤΗ
ΚΟΙΝΟΠΟΙΗΣΗ:  
1. ΑΝΤΙΔΗΜΑΡΧΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ  
2. ΠΡΟΕΔΡΟ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΠΙΤΡΟΠΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ
3. ΕΝΩΣΗ ΓΟΝΕΩΝ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΔΙΑΜΕΡΙΣΜΑΤΟΣ ΠΥΛΑΙΑΣ  
4. ΣΥΛΛΟΓΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ «ΠΛΑΤΩΝ»

ΘΕΜΑ: «Στέγαση των μαθητών στα Δημοτικά Σχολεία της Πυλαίας»

Κύριε Δήμαρχε

Σχετικά με το θέμα σας ενημερώνουμε για τα εξής:

Κατά τις εγγραφές μαθητών της Α΄ Τάξης τον περασμένο Ιούνιο διαπιστώθηκε ότι ένας αριθμός 107 παιδιών που συμπληρώνουν 5 Τμήματα, είναι δύσκολο να αντιμετωπισθεί. Για το λόγο αυτό η Δημοτική Επιτροπή Παιδείας συζήτησε το θέμα απομάκρυνσης του Ειδικού Σχολείου Βαρήκοων από το 1ο Δημοτικό Σχολείο Πυλαίας και συστέγασής του με το Ειδικό Σχολείο Κωφών και Βαρήκοων στο Πανόραμα. Η προοπτική αυτή πέραν της μεγάλης αναστάτωσης που θα δημιουργούσε ενόψει της έναρξης λειτουργίας και της διάλυσης ουσιαστικά ενός Ειδικού Σχολείου που λειτουργεί υποδειγματικά σε εξαιρετικές υποδομές, δε θα έλυνε το πρόβλημα της στέγασης των μαθητών της Α΄ Τάξης και θα δημιουργούσε πρόσθετα προβλήματα.

Πιο συγκεκριμένα:
Αν αποχωρούσε το Ειδικό Σχολείο από το 1ο Δημοτικό Σχολείο Πυλαίας, τότε θα απελευθερώνονταν 6 αίθουσες. Αυτές θα μπορούσαν να αξιοποιηθούν σε μία περίπτωση για τη στέγαση του 3ου Δημοτικού Σχολείου Πυλαίας που όμως θα είχε ανάγκη πρόσθετων χώρων σ’ ένα κτίριο με προδιαγραφές 12/θέσιου και θα φιλοξενούσε μόνο ένα τμήμα Α΄ Τάξης. Άλλη περίπτωση αξιοποίησης θα ήταν η φιλοξενία 5 Τμημάτων Α΄ Τάξης που φαίνονται να περισσεύουν, συγκροτώντας έτσι ένα 1ο Δημοτικό Σχολείο με 7 Τμήματα Α΄ Τάξης, χωρίς καμία ισορροπία στη λειτουργία του και επιβαρυμένο με πρόσθετα προβλήματα στην υλοποίηση του εκπαιδευτικού του προγραμματισμού.

Για την άρση του αδιεξόδου, οι Διευθυντές των Σχολείων της Πυλαίας υπερβαίνοντας κάθε δυνατότητα σας ενημερώνουν, πως θα φιλοξενήσουν για το νέο σχολικό έτος στα ήδη λειτουργούντα Σχολεία και χωρίς καμία αλλαγή τους 107 πρόσθετους μαθητές της Α΄ Τάξης ως εξής:
  • Θα υποδεχθούν συν 2 Τμήματα στο 1ο Δημοτικό Σχολείο Πυλαίας και σε χώρους που παραχωρεί το Ειδικό Σχολείο.
  • Θα υποδεχθούν συν 2 Τμήματα στο 4ο Δημοτικό Σχολείο Πυλαίας και σε χώρους που θα απελευθερωθούν και θα αξιοποιηθούν.
  • Θα υποδεχθούν συν 1 Τμήμα στο 2ο Δημοτικό Σχολείο Πυλαίας με κάποιες μικρές τεχνικές παρεμβάσεις.
Όλα τα προηγούμενα θα πραγματοποιηθούν χωρίς την ανάγκη αλλαγής των σχολικών ορίων, αφού τις εγγραφές αυτές των 107 πρόσθετων μαθητών της Α΄ Τάξης θα τις διαχειριστούν από κοινού οι τρεις Διευθυντές των Σχολείων με κοινά αντικειμενικά κριτήρια .

Παρακαλούν όμως τη Δημοτική Αρχή για την ενίσχυση των προσπαθειών της, ώστε οι εργασίες που ήδη ξεκίνησαν, να οδηγήσουν στη λειτουργία του 3ου Δημοτικού Σχολείου Πυλαίας στο δικό του κτίριο από το Σεπτέμβριο του 2014, ώστε να λειτουργήσουν απρόσκοπτα όλα τα Σχολεία από το επόμενο διδακτικό έτος.

Είναι βέβαιο, πως η λύση που προτείνεται είναι η πλέον λειτουργική, ξεπερνάει κάθε προβληματισμό και υποστηρίζει με τον καλύτερο τρόπο τους μαθητές και τις οικογένειές τους.
Πυλαία 28-8-2013

Ο Δ/ΝΤΗΣ ΤΟΥ 1ΟΥ Δ.Σ. ΠΥΛΑΙΑΣ
ΤΖΟΥΜΑΝΑΣ ΝΑΟΥΜ
Η Δ/ΝΤΡΙΑ ΤΟΥ 2ΟΥ Δ.Σ. ΠΥΛΑΙΑΣ
ΒΟΥΡΤΣΑΚΗ ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ
Η Δ/ΝΤΡΙΑ ΤΟΥ 4ΟΥ Δ.Σ. ΠΥΛΑΙΑΣ
ΤΖΙΡΙΤΗ ΚΡΥΣΤΑΛΛΙΑ

May 27, 2013

Νέο ηλεκτρονικό περιοδικό του σχολείου μας

Το εξώφυλλο του περιοδικού
Δείτε περισσότερα σε σχετική ανάρτηση στο ιστολόγιό μου.
(Εσείς, γονείς της Β' τάξης, χαρείτε μερικές από τις εργασίες των παιδιών σας στα άρθρα με την ετικέτα "β' τάξη".)

May 20, 2013

Για μια χούφτα καπάκια...



      Πριν από μερικούς μήνες, δυο- τρία πιτσιρίκια του Β1 με την παρότρυνση των γονιών τους ξεκίνησαν ένα "παιχνίδι" : Θα μάζευαν καπάκια από μπουκάλια νερού και, όταν θα συμπλήρωναν τον απαραίτητο αριθμό, θα τα αντάλλαζαν με ένα αναπηρικό αμαξίδιο, που θα χάριζαν σε κάποιο παιδάκι με ειδικές ανάγκες. Εξαιρετικά μεγαλεπήβολος στόχος, αν σκεφτείτε ότι θα έπρεπε να συγκεντρώσουν μερικές χιλιάδες καπάκια για να γίνει η ανταλλαγή!
     Παρόλα αυτά τα μικρά δεν πτοήθηκαν. Το σχέδιο τους ήταν απλό. Θα δημιουργούσαν μικρά χειροτεχνήματα, που θα "πουλούσαν" στους συμμαθητές τους με αντίτιμο καπάκια! Όσο πιο πολλά εμπορεύματα έβγαζαν προς πώληση, τόσα περισσότερα καπάκια θα μάζευαν. Έπιασαν λοιπόν δουλειά και άρχισαν να φτιάχνουν ζωγραφιές, κατασκευές με χαρτί, βραχιολάκια φιλίας, μικρά διακοσμητικά αντικείμενα από πέτρα και ξύλο κλπ. Ο πάγκος στήθηκε στην αυλή του σχολείου και το μαγαζάκι ξεκίνησε να δουλεύει...
     Οι "δουλειές" πήγαν εξαιρετικά καλά! Ο πάγκος ξεπουλούσε πολύ γρήγορα και τα παιδιά δεν προλάβαιναν να κατασκευάζουν αντικείμενα. Χρειαζόντουσαν βοήθεια και για αυτό έπρεπε να βάλουν κι άλλους στο παιχνίδι. Έτσι προστέθηκαν κατασκευαστές, προσλήφθηκαν πωλητές, φύλακες, ταμίες κ.α. Τα παιδιά ξόδευαν αρκετό από τον ελεύθερο χρόνο τους για τις κατασκευές, αλλά ήταν χαρούμενα και απολάμβαναν τη διαδικασία.
   Το όλο εγχείρημα είχε πλάκα κι έτσι ολοένα και περισσότεροι ζήταγαν να συμμετέχουν σ΄ αυτό. Σε λίγο όλη η τάξη έδινε το παρόν στον αγώνα για τη συλλογή και λίγο αργότερα και οι μεγαλύτερες τάξεις μπήκαν στο παιχνίδι. Οι πάγκοι ξεπουλούσαν εν ριπή οφθαλμού και οι μικροί πρωτεργάτες κατέστρωναν νέα επιχειρηματικά σχέδια. Για να ανταπεξέλθουν στην αυξημένη ζήτηση έπρεπε να προσελκύσουν κατασκευαστές. Οι κατασκευαστές όμως χρειάζονταν κίνητρο. Σκέφτηκαν λοιπόν να αγοράζουν την κάθε κατασκευή προς ένα καπάκι και να την πουλάνε προς τρία! Κέρδος δύο καπάκια και μοίρασμα της δουλειάς σε ακόμα περισσότερους! 
       Όλα πήγαιναν θαυμάσια και τα καπάκια συνέρρεαν στο σχολείο. Τα παιδιά έψαχναν απεγνωσμένα για καπάκια και όπως ήταν αναμενόμενο κάποια επέλεξαν τον εύκολο δρόμο. Αποφάσισαν να "δανειστούν" τα καπάκια των διπλανών τους. Και τότε ήρθε η πρώτη παρατήρηση:  "Ο σκοπός σας παιδιά είναι ιερός, αλλά αν ξανακλέψετε οι πάγκοι δεν θα ξαναλειτουργήσουν". Την επόμενη μέρα κλάπηκαν δυο- τρία καπάκια και χύθηκαν τα νερά στην τάξη. Οι πάγκοι απαγορεύτηκαν οριστικά και τους ανακοινώθηκε ότι όποιος ήθελε μπορούσε να ρίχνει καπάκια στην κούτα που στήθηκε δίπλα στο γραφείο των δασκάλων.
      Ενάμιση μήνα μετά κάποια παιδιά μαζεύουν ακόμη καπάκια. Στο σχολείο όμως δεν τα πάνε. Προτιμούν να τα φυλάνε στο σπίτι τους. Για να αντιμετωπιστεί η "παραβατική" συμπεριφορά μιας ελάχιστης μειοψηφίας ακυρώθηκε η συλλογική δράση ολόκληρου του σχολείου.
       Ας δούμε τι κατάφεραν τα παιδιά ως τη στιγμή της απαγόρευσης:
1.     Ανάπτυξαν μια αξιοζήλευτη εθελοντική δράση και κατάφεραν να την οργανώσουν σε μεγάλη κλίμακα.
2.     Ασχολήθηκαν με ένα «δύσκολο» θέμα (αναπηρία) και έδωσαν μαθήματα ανθρωπιάς και αλληλεγγύης.
3.     Δεν πρέπει να ξεχνάμε πως η αναπηρία είναι μια από τις πρώτες αιτίες αποκλεισμού και κοινωνικού ρατσισμού. Τα παιδιά απέδειξαν πως μπορούν να κάνουν το βήμα μπροστά και να εργαστούν για ίσες ευκαιρίες.
4.     Αξιοποίησαν δημιουργικά τον ελεύθερο χρόνο τους, μακριά απ’ το «χαζοκούτι».
5.     Δούλεψαν συλλογικά για τον κοινό σκοπό. Η συλλογική δράση θα έπρεπε να αποτελεί ζητούμενο για ένα σχολείο. Στο σχολείο τους όμως αυτό δεν ίσχυσε.
6.     Σε ένα προσχέδιο της πραγματικής ζωής τα μικρά ανάλυσαν τις παραμέτρους, έκαναν σχεδιασμό, οργάνωσαν τη δράση και με επιχειρηματικό ταλέντο προώθησαν το «προϊόν» τους.
7.     Διασκέδασαν από την αρχή ως το (άδοξο) τέλος του εγχειρήματός τους. Απόλαυσαν τη δημιουργία, χάρηκαν με το παιχνίδι των ρόλων, ενθουσιάστηκαν με την επιτυχία του εγχειρήματος. Αναψοκοκκινισμένα επέστεφαν στο σπίτι για να περιγράψουν πως πήγαν οι «δουλειές».
     
        Στο σχολείο δεν απαγορεύτηκε η εθελοντική δράση. Η κούτα για τα καπάκια είναι ακόμα εκεί, δίπλα στο γραφείο των δασκάλων. Καταργήθηκε  όμως ουσιαστικά η εθελοντική δράση γιατί αφαιρέθηκε το κίνητρο (ότι αποκόμιζαν σαν ψυχικό όφελος τα παιδιά από τη λειτουργία των πάγκων). Δεν έγινε κατανοητό αυτό που δεν καταλαβαίνουν πολλοί αρμόδιοι φορέων στην Ελλάδα (και γι’ αυτό τα ποσοστά εθελοντισμού στη χώρα μας είναι πολύ χαμηλότερα από τις άλλες ευρωπαϊκές χώρες, αλλά και τις Η.Π.Α, τον Καναδά και την Αυστραλία). Ο εθελοντισμός για να υπάρξει θα πρέπει να αποφέρει όφελος και στον εθελοντή. Παραθέτω τον ορισμό του εθελοντισμού από την  Volunteering Australia: «Ο εθελοντισμός είναι μια δραστηριότητα που πραγματοποιείται μέσω μη κερδοσκοπικών οργανώσεων ή προγραμμάτων και αναλαμβάνεται προς όφελος της κοινότητας και του εθελοντή,  με την ελεύθερη βούληση του ίδιου του εθελοντή και χωρίς καταναγκασμό, χωρίς οικονομική αμοιβή και μόνο σε θέσεις που προορίζονται για εθελοντές».

 Η κούτα για τα καπάκια τον τελευταίο μήνα παραμένει σχεδόν άδεια. Την βλέπει κανείς;



April 8, 2013

Οι Webvistas στο 4ο Δημοτικό Σχολείο Πυλαίας


Με αφορμή τη θεματική της Ημέρας Ασφαλούς Διαδικτύου 2013 για τα πνευματικά δικαιώματα στο Διαδίκτυο, το 4ο Δημοτικό Σχολείο Πυλαίας προσκάλεσε την κοινότητα των Webvistas για τη διοργάνωση ενός βιωματικού εργαστηρίου με θέμα "Πνευματικά Δικαιώματα στο Διαδίκτυο και Τεχνικές Αναζήτησης Πολυμέσων με χρήση αυτών" Το εργαστήριο θα παρακολουθήσουν οι μαθητές της Στ' τάξης, συμμετέχοντας στο Webfest της Θεσσαλονίκης και συγκεκριμένα στη δράση "Οι Webvistas στο σχολείο". Ομιλητές: κ. Μιχάλης Βαφόπουλος, κ. Βασίλειος Γκόγκογλου

March 26, 2013

Οι webvistas επιστρέφουν στην Κεντρική Δημοτική Βιβλιοθήκη

Αν και κάπως καθυστερημένα, σας προτείνω να δηλώσετε συμμετοχή και να παρακολουθήσετε τα εργαστήρια των webvistas στην Κεντρική Δημοτική Βιβλιοθήκη Θεσσαλονίκης, στα πλαίσια των Εαρινών Ημερών Βιβλιοθηκών 2013.

Τα εργαστήρια θα πραγματοποιηθούν στον 1ο όροφο της Κεντρικής Δημοτικής Βιβλιοθήκης, Εθνικής Αμύνης 27.
Σε κάθε εργαστήριο μπορούν να συμμετέχουν μέχρι 20 άτομα.

Δηλώσεις συμμετοχής στο τηλέφωνο 2310 374808.

Η συμμετοχή είναι δωρεάν και θα τηρηθεί απόλυτη σειρά προτεραιότητας.

Αναλυτικότερα:
· 26/3  Ώρα 18:00-20:00
Πώς αλλάζει η επιχειρηματικότητα στο Διαδίκτυο: η περίπτωση του Firefox OS

· 28/3   Ώρα 18:00-20:00
PROJECT στο σχολείο

· 29/3   Ώρα 18:00-20:00
Facebook: χρήση & ρυθμίσεις

· 1/4   Ώρα 18:00-20:00
Facebook: funpages

Για περισσότερες πληροφορίες για το περιεχόμενο κάθε εργαστηρίου, επισκεφτείτε τη σχετική σελίδα από το portal του Δήμου Θεσσαλονίκης.

Να σημειώσω εδώ ότι οι webvistas είναι καλεσμένοι και στο σχολείο μας στις 8/4/2013, για να πραγματοποιήσουν εργαστήριο στους μαθητές της ΣΤ' τάξης, με θέμα το σεβασμό και την τήρηση των όρων χρήσης και πνευματικής ιδιοκτησίας στη χρήση multimedia (εικόνων, βίντεο, ήχων, κειμένων) κατά την εκπόνηση σχολικών και μη εργασιών. Το εργαστήριο διοργανώνεται στα πλαίσια των εκδηλώσεων της Ημέρας Ασφαλούς Διαδικτύου 2013, το θέμα της οποίας αφορά στα δικαιώματα και τις υποχρεώσεις των χρηστών του Διαδικτύου.

March 10, 2013

Control before you Enter



Μπορεί η επίσημη Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου να έχει περάσει εδώ και ένα μήνα, όμως οι δράσεις που  διοργανώνονται στα πλαίσια αυτής δεν περιορίζονται μόνο σε αυτή.

Τη Δευτέρα 11 Μαρτίου 2013 στην αίθουσα "Λίτσα Φωκίδη" του νέου Δημαρχείου Πυλαίας-Χορτιάτη, πραγματοποιείται ημερίδα για μαθητές, εκπαιδευτικούς και γονείς με θέμα "Ασφάλεια στο Διαδίκτυο" και τίτλο "Control before you Enter". Την ημερίδα διοργανώνει ο Δήμος Πυλαίας - Χορτιάτη σε συνεργασία με την Περιφερειακή Διεύθυνση Α/θμιας και Β/θμιας Εκπαίδευσης Κεντρικής Μακεδονίας.
Αυτό που έχει ιδιαίτερη σημασία για το σχολείο μας δεν είναι μόνο ότι η ΣΤ' τάξη προσκλήθηκε για την παρακολουθήσει, αλλά ότι συμμετέχουμε με παρουσίαση της αφίσας που δημιούργησαν τα παιδιά του τμήματος Ε'-ΣΤ' του ολοήμερου με θέμα τα δικαιώματα και τις υποχρεώσεις μας στον κόσμο του Διαδικτύου.

Δείτε περισσότερες πληροφορίες καθώς και το πρόγραμμα στον ιστότοπο που δημιουργήθηκε ειδικά για την ημερίδα και παρακολουθήστε ζωντανά από το κανάλι της Περιφερειακής Διεύθυνσης Α/θμιας και Β/θμιας Εκπαίδευσης.

February 26, 2013

Ενδιαφέρον για μοκέτα σε αίθουσα ύπνου.... στο Νηπιαγωγείο



Καλημέρα σε όλους και όλες,
 Είμαι μαμά μίας μαθήτριας της τάξης μας (Β1 του 4ου Δημοτικού Σχολείου Πυλαίας).
Έχω και ένα ακόμη παιδάκι στο Νηπιαγωγείο του Σχολείου μας, σε αίθουσα του οποίου πριν ένα μήνα περίπου είχε δημιουργηθεί ένα πρόβλημα με τις τουαλέτες του Δημοτικού και είχαμε διαρροή στην αίθουσα ύπνου.  Δυστυχώς ενώ έγιναν όλες οι απαραίτητες απολυμάνσεις και οι επισκευές από τον Δήμο, η αίθουσα έχει μείνει χωρίς μοκέτα και τα παιδιά κοιμούνται σε έναν κρύο χώρο .
Αυτό που θα ήθελα να ρωτήσω είναι αν υπάρχει κάποιος γονέας του Δημοτικού Σχολείου που διατηρεί επιχείρηση εμπορίας μοκέτας ή παρόμοιων ειδών και αν θα μπορούσε να μας δώσει μία οικονομική προσφορά για περίπου 18-20 τετρ. Μέτρα.
Μπορεί να απευθυνθεί στην κα. Ευγενία – Δ/τρια του Νηπιαγωγείου.

Ευχαριστώ εκ των προτέρων για το χρόνο σας
Με εκτίμηση,
Δήμητρα Σκέμπερη – Στόγιου